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NIHONGO(日本語にほんご) Graded Reading Series

   
Reading every day is one of the best ways to learn any language. This series is for the people/students who want to learn Japanese.

・Japanese Short Essays(エッセイ)[JLPT N4/N3]

  日本にほん一年いちねん

  日本語にほんご(Japanese)

・Japanese Short Stories(日本にほん小説しょうせつ)[JLPT N4/N3]

  こいはなし(love stories)

  ・こわいはなし(horror stories)

  かなしいはなし(sad stories)

・Japanese Literature(日本にほん文学ぶんがく)[JLPT N3/N2]


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今日きょう作品さくひん(new)

かさ(umbrella)
JLPT N4/N3

高校生こうこうせい男女だんじょはなし

 彼女かのじょは、学校がっこう玄関げんかんっていました。

 ひどくあめっていました。


事故じこ(accident)
JLPT N4/N3

(あるわか女性じょせいこいはなし

 わたしは、くるま部品ぶひんつく工場こうじょうはたらいていました。

 かれも、そこではたらいていたのです。


Vocabulary



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Japanese Short Essays for Beginners


日本にほん一年いちねん

いおとしを」
Have a happy New Year
JLPT N4/N3

 年末ねんまつ(the end of the year)になると、「いおとし」という挨拶あいさつくようになります。


吹雪ふぶき(snowstorm)
JLPT N4/N3

 12がつはいると、「吹雪ふぶき注意ちゅういしてください」というようなニュースがながはじめます。

 日本にほんきたほうや、日本海にほんかい(the Japan Sea)にちか場所ばしょでは、たくさんゆきります。


冬至とうじ(the winter solstice)
JLPT N4/N3

 冬至とうじは、一年いちねん一番いちばんひるみじか

今年ことしは、12がつ22にち)。

 日本にほんでは、冬至とうじに、かぼちゃ(pumpkin)をべます。

 なぜ、かぼちゃをべるのでしょうか……


くり(chestnut)
JLPT N4/N3

 今年ことしあきくりべましたか?

 くりは、あまくて、おいしい!

 わたしは、「くりごはん」がき。


ブリ(yellowtail)
JLPT N4/N3

 ふゆブリは「かんブリ」とって、とても美味おいしい。

 ブリの「き」は、正月しょうがつかならべます。


りんご(apple)
JLPT N4/N3

りんごあかくなると、医者いしゃあおくなる」

(An apple a day keeps doctor away.)

 むかしから、「りんごやかき(persimmon)をべると、病気びょうきにならない」とわれています。


すし(sushi)
JLPT N4/N3

すし」には、べる順番じゅんばんがあります。

 あじのうすいものからべます。

 たとえば、たい(sea bream)や、ひらめ(flounder)。


日本語にほんご(Japanese)

料理りょうり使つか言葉ことば(Cooking Verbs)
JLPT N4/N3

 (to cook; to fry)、る(to stew)、いためる(to stir-fry)、でる(to boil)……

 千切せんぎりにする?? みじんにする??


ジョーク(joke)
JLPT N4

「……、こんなに、あつじゃないか!!」

「いいえ。エアコンはこわれておりません。

 部屋へやあついのは、火事かじでホテルがえているからです」


ジョーク(joke)
JLPT N4

おっと趣味しゅみは、大工だいく(carpenter)なんです」

「じゃあ、なんでもつくってくれるの?」

「ええ。

 でも、もう、全部ぜんぶつくったから、つくるものがないの」

「じゃあ、いまは?」

棺桶かんおけ(coffin)をつくってる」


変換へんかんミス(conversion error)
JLPT N4/N3

あやまってがけからちた。

あやまってがけからちた。(×)


日本にほんのジョーク(joke)
JLPT N4

 おとこは、友達ともだちからうまった。

 そのうまは、きん(gold)のはいったふん(dung)をする、といううまだった。


ありがとう(Thank you.)
JLPT N4

ありがとう」は、「われると一番いちばんうれしい言葉ことば」だそうです!

大好だいすき」という言葉ことばよりも、うれしいそうです!!


Japanese Short Stories for Beginners

ピアノ(piano)
JLPT N3

 いえなかに、ピアノがありました。

 だれも、いないのに、ピアノのおとが……


なかおんな
JLPT N3

 それは、うつくしいおんなだった。

 なかおんなは、まるで、本当ほんとうきているようだった。

 とてもうつくしいおんなだった。


こいはなし(love stories)

おさななじみ(a childhood friend)
JLPT N4/N3

 小学生しょうがくせいのころ、わたしには、なか友達ともだちが、いました。

 ちかくにんでいたので、彼女かのじょとは、よく一緒いっしょあそびました。

 彼女かのじょには、にいさんがいました。


記憶きおく(memory)
JLPT N3

 記憶きおくなか彼女かのじょは、とても、かわいかった

 実家じっか(parents’ home)にかえって、彼女かのじょ写真しゃしんぼくおどろいた。

 なぜなら……


転校てんこう(changing schools)
JLPT N4/N3

 彼女かのじょは、となりいえんでいた。

 ぼくよりも、ひと年上としうえ(older)だった。

 いえちかかったので、子供こどものころから、よく一緒いっしょあそんでいた。


看護婦かんごふ(nurse)
JLPT N4/N3

 彼女かのじょは、とても、やさしかったのです。

 ぼくは、彼女かのじょきになりました

 でも、ぼくは、そのことを彼女かのじょえませんでした。

 ところが、ある……


金曜日きんようび(Friday)
JLPT N4

 毎日まいにちいそがしい。

 でも、たのしいこともあるの。

 それは、かれ一緒いっしょはたらけること。


こわいはなし(horror stories)

足音あしおと(sound of footsteps)
JLPT N4/N3

 だれかが、わたしの部屋へやまえまでました。

 その足音あしおとは、わたしの部屋へやまえで、とまりました。


日記にっき(diary)
JLPT N4/N3

 わたしは、なつかしい気持きもちで、その日記にっきひらいてみました。

 そこには、子供こどものころのことがいてありました。

 ……不思議ふしぎなことに大学だいがくはいってからのこともいてあったのです。


つち(dirt)
JLPT N4/N3

 あさきると、つちがついていました。

 わたしには、それがなぜか、わかりませんでした。

 不思議ふしぎでした。


かがみ(mirror)
JLPT N4/N3

 わたしは、つくえうえかがみました。

 自分じぶんかおかがみました。

 しかし、そこにうつっていたのは……


郵便ゆうびん(mail, post)
JLPT N4/N3

 よるおそく、郵便ゆうびんました。

 はこなかから、奇妙きみょうな(strange)においがしました。

 そのなかには……


かなしいはなし(sad stories)

記憶喪失きおくそうしつ(amnesia)
JLPT N3

 つまは、そのときあたまつよった。

 そのせいで、記憶きおく(memory)が、なくなってしまった。


くらやみ(darkness)
JLPT N3

 わたしはたずねました。

「それは、もうなおらないということですか?

 もうわたしということですか?」


Japanese Literature

くものいと
The Spider's Thread by Ryunosuke Akutagawa
JLPT N3/N2

 カンダタは、おおきなこえさけびました。

「こら、おまえら。

 このクモのいとは、おれのものだぞ。

 おまえたちは、りろりろ」


吾輩わがはいねこである I Am a Cat
by Soseki Natsume
JLPT N3/N2

 吾輩わがはいわたし)はねこである。

 吾輩わがはいは、ある人間にんげんいえむことになる。


夢十夜ゆめじゅうや 第一夜だいいちや
Ten Nights of Dreams: The First Night
by Soseki Natsume
JLPT N3/N2

 彼女かのじょは、った。

わたしんだら、百年ひゃくねんっていてください。

 わたしは、またいにます」


夢十夜ゆめじゅうや 第三夜だいさんや
Ten Nights of Dreams: The Third Night
by Soseki Natsume
JLPT N3/N2

 それは、わたしである。

 としむっつである。

 そのは、えなかった


はしれメロス
Run Melos!
by Osamu Daza
JLPT N3/N2

 メロスははしった

 れるまでに、まちかえらなければならない。

 かえらなければ、親友しんゆうころされる


セロきのゴーシュ Gauche the Cellist
by Kenji Miyazawa
JLPT N3/N2

 ゴーシュはまち楽団がくだん(orchestra)で、チェロ(cello)をいていました。

 けれども、あまり上手じょうずではありません。

 その楽団がくだんのメンバーのなかでは、一番いちばん下手へたでした。


うみ(sea)
JLPT N3

 戦争中せんそうちゅうまえに、子供こどもうみせてやりたいとおもう。

 しかしうみ子供こどもは、おどろくようなことをった。


うつくしい風景ふうけい
JLPT N3/N2

 子供こどものころ、わたしは、よく、女中じょちゅう(maid)をいじめた。

 大人おとなになってから、また、その女中じょちゅう出会であう。

 そして、その女中じょちゅう言葉ことばで、わたし人生じんせいわる。


ピアノ(piano)
JLPT N3/N2

 震災しんさい(earthquake disaster)のあとはなし

 あるこわれたいえなかに、ピアノがあった。

 だれもいないのに、そのピアノからおとがした。


仙女せんにょ
JLPT N3

 うつくしいおんなが、おじいさんをたたいていた。

 青年せいねんは、おんなめようとした。

 すると、おんな不思議ふしぎことをった。


カエル(frog)
JLPT N3/N2

 カエルは、世界せかい自分じぶんたちのためにあるのだ、とおもはじめる。

 そこへ、ヘビ(snake)がやってくる。

 そして……


Japanese Ghost Stories
雪女ゆきおんな The Woman of the Snow
JLPT N3/N2

 あるとてもさむばん、ふたりがいえかえ途中とちゅうのことです。

 はげしい吹雪ふぶき(snowstorm)に、なりました。


Japanese Ghost Stories
むじな MUJINA
JLPT N3/N2

 おんなが、ひとりで、いていた。

 おんなが、がると、そのかおには、はなくちも、なかった。


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安永 尚稔
(Hisatoshi Yasunaga)

Contact:
yasunaga.hisato@gmail.com